Постійний вплив високих температур може суттєво погіршити здатність дітей до навчання, особливо тих, хто проживає в неблагополучних районах. Цей висновок зробили дослідники з Королевського технологічного інституту Мельбурна та Університету Нового Південного Уельсу в Австралії. Їхній аналіз, опублікований у журналі PLOS Climate, обстежив майже 14,5 мільйонів школярів у 61 країні та показав, що тривалий вплив спекотного середовища погіршує когнітивні функції, а саме порушує пам'ять, розуміння та здатність вирішувати складні проблеми.
Особливо страждають математика та інші навички, що потребують логічного мислення. Натомість, читання та простіші завдання зазнають менших труднощів. Крім того, діти з малозабезпечених сімей часто живуть у регіонах з підвищеною температурою, відвідують школи без кондиціонерів і не можуть дозволити собі додаткову академічну підтримку, що призводить до найсерйозніших наслідків для них.
Дослідники наголошують, що ця проблема виходить за рамки простого дискомфорту: хронічне перегрівання може призвести до зниження загальної успішності, перешкоджати розвитку та з часом посилювати соціальну нерівність.
Автори закликають до негайних заходів щодо покращення вентиляції та охолодження в школах, особливо в районах ризику, а також враховувати ризики, пов'язані з кліматом, в освітній політиці. Такі дії допоможуть захистити навчальні здібності мільйонів дітей, особливо в контексті глобального потепління.
Джерело: ukr.media